历史上的多次教育变革证明：技术是引领教育创新的重要动力。在过去的十多年，技术的引领作用体现得尤为明显。

  一方面，技术创新带来全新的学习体验，如线上化的教学场景，如少儿编程、机器人等新兴的教学内容；另一方面，技术革新极大提高了校园管理、老师教学的效率。无论是全新的学习体验，还是教学、管理效率的提高，都高度依赖于工具。以工具为基础，由此衍生出内容、平台服务，构成了近十年来教育和科技融合的基本逻辑。

  作为一家基础设施提供方，点猫科技的快速地发展即遵循了这个逻辑。自2015年成立始，点猫科技就立足科技、坚持自主研发编程工具，实现了编程工具的全面国产化，并在自主创新方面具备全球竞争力，但点猫科技的创新之旅还在继续。

  7月29日，点猫科技在2021创作工具大会上，一次性发布升级8款国产编程创作工具及产品。其中着重面向广大教育学习管理机关和中小学校，提供“点程云”一站式编程教育SaaS解决方案及智慧教育点猫编程平台；面向全年龄段青少年，提供5款创新性编程工具；面向新世代青少年，上线全新的编程学习和创作分享社区——PICKCAT。

  可以说，从提供国产编程工具平台，到培育本土社区开发者，点猫科技构建了本土化创新应用生态。基于国产工具的持续创新，点猫科技不仅面向广大中小学生提供编程学习工具，更向所有教育学习管理机关、学校等不同群体开放，以推动校园编程教育普及和创新教育发展。

  “作为一家科技公司，我们大家都希望通过工具让更多的人实现自由创作，给行业、给社会带来更大的价值。”点猫科技联合发起人兼CTO孙悦表示。

  作为一家创立于2015年的教育科技公司，点猫科技旗下有编程猫、点程云、点猫校园编程等主体业务，分别在线上素质教育培训、编程教育SaaS服务、教育信息化建设等领域布局。

  事实上，虽然点猫科技以工具+内容+服务构成业务主体，但从外往内一层层剖析，工具才是点猫科技的底层业务，而内容和服务是基于工具生长出来的不同业务形态。因此就其本质而言，点猫科技是一家科技公司。自2015年创立以来，点猫科技就选择了“一条更为艰难的路”——将编程工具国产化。

  从推出自主知识产权图形化编程工具源码编辑器Kitten，到移动端图化形编程工具，再到面向初学者的Python图形化编程工具海龟编辑器Turtle，以及代码岛3.0等，点猫科技的编程工具产品矩阵覆盖了青少儿全年龄段，实现了编程工具全面国产化。据悉，截至目前，点猫科技全球申请的专利超600项，累计获得著作权超1600项，在信息化教育基建、自主创新层面已具有全球竞争力。

  坚持编程工具国产化，也让点猫科技在同质化严重的本地化改造产品中脱颖而出，从而确立了在市场中的竞争优势。慕华投资合伙人李恒在在谈及投资点猫科技的理由时，就曾强调：“自己做底层的工具平台、自己研发语言，是点猫科技最大的价值。”

  在多年的技术沉淀之后，点猫科技迎来新一轮爆发。在点猫科技2021创作工具大会上，点猫科技对外宣布两款工具的更新：

  发布Kitten 4.0 版本，通过全面增强物理引擎，更好地还原了真实世界，同时实现了多人在线个创作者同时编程同一个作品；

  此外，过去在PC端通过“搭积木”的方式，学习Python的语法、算法和数据结构的Turtle也迎来了升级，不仅首次上线移动版，还开放更多的硬件接入，支持所有国产操作系统的同时，也向各类硬件厂家开放。

  更重要的是，点猫科技不断丰富工具产品矩阵、以增强竞争力，更发布了3款全新工具产品：“Code Opera编程过家家”，是一款Q萌风3D、面向幼儿园场景的编程学习软件，让孩子“学习编程像讲故事一样简单”。在Code Opera这个“微剧场”里，孩子可以自由安排角色、布置场景、设计剧情，编写出属于他们自己的小故事。在符合其认知的前提下，Code Opera可以培养小孩子的逻辑思维和语言表达能力。

  而针对8岁以上的青少年，点猫科技发布了国内首款教育领域的图形化应用制作编辑器——App工匠。通过界面控件设计和图形化编程，青少年可以生成在手机上运行的应用，连接现实、解决生活问题。此外，点猫科技发布国内教育领域首个多人联机3D创作平台——“神奇代码岛”，可以让用户在3D沉浸环境下理解代码逻辑，发挥创作灵感。它需要创作者自己拼搭自己的世界，支持99个人同时在线联机创作。

  无论是Kitten、Turtle的更新，还是Code Opera、App工匠、神奇代码岛等工具的研发，点猫科技从始至终坚持了工具产品的先进性、开放性和教育性。

  要在全球从始至终保持编程工具的竞争力，背后是人力、财力的长久投入。孙悦介绍，点猫科技始终把工具的先进性当成目标，其研发费用一直远高于销售费用，且60%的研发都投入到工具研发中。

  作为曾经的国家级贫困县，吉林省延边朝鲜族自治州安图县教育资源落后。安图县第三小学教师周升辉在一次交流活动上了解到编程猫后，尝试将“Kitten”工具带回安图县第三小学。“这套工具简单易用、功能模块丰富，正是不发达地区的孩子所需要的。”周升辉用这套工具给学生上编程课并很快取得成效，2019年5月，周升辉带领学生获得吉林省全国中小学生信息技术创新与实践大赛团体一等奖。

  借助“Kitten”工具，周升辉在提升教师素养、促进教师个人职业成长的同时，更让当地孩子追赶上时代发展的脚步，真正弥补教育地区差距、促进教育均衡化。而这样的场景还在河北、湖北、四川、新疆等地的乡村小学上演着。

  2017年7月，国务院下发《新一代AI发展规划》通知，精确指出在中小学阶段设置AI相关课程，逐步推广编程教育；2018年后，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》、《中小学人工智能教育》等政策，开始了少儿编程教育的试点工作。

  点猫科技正是在政策利好的契机之下，开始了为公立校提供服务，并借助工具产品矩阵，搭建起涵盖教师培训、课程教学体系及配套教材、教学管理、教学管理的产品和内容解决方案，经营事物的规模涵盖不同学段，从而适应了不一样的地区、不同公立学校的多样化需求。

  据悉，点猫科技发布了专门为学校及教育管理部门打造的编程教学管理与课程资源一体化云平台——点猫编程平台，集各教育教学环节功能于一体，适应了备、教、学、练、评、管等不同场景需求，为智慧教育创新发展赋能，提高了公立校教学、管理效率。

  据孙悦介绍，依托点猫编程平台为核心的多方位解决方案，点猫科技已累计覆盖34个省级行政区、350多个城市，服务21000多所中小学校。

  在服务公立校的同时，点猫科技持续面向用户、机构开放工具和内容产品。其以工具和内容为基础，满足学校、机构、学生的多样化需求，以推动编程教育校内校外协调发展、行业协同进步。

  在创作者工具会上，点猫科技发布了面向机构、提供从教学平台、课程内容到运营服务的一站式编程教育SaaS解决方案——点程云，具有低门槛、低成本、高效率等特性，全面助力学科教育培训机构转型，不仅面向大型教育学习管理机关，更多中小教育学习管理机关也能一键接入编程教育，便捷实现业务升级转型。

  对于大部分中小机构来说，转型并不如想象中那么简单。对于提供学科培训的机构来说，难点可能在于师训和内容。但编程教育除了教什么和怎么教之外，还面临用什么工具教的问题。但编程工具的研发所需要的长久投入，是中小机构所无法承担。

  而这或许可以解释点猫科技作为一家提供工具的基础服务企业，对行业开放工具的价值所在。

  据悉，点程云SaaS平台已接入学大教育的素质教育版图，为其提供完备的“产品+内容+平台”编程教育体系，助力学大教育在全国30多个省市的数百个校区全方面开展编程教育课程。

  借助工具、内容、平台，点猫科技搭建起了从公立校到教培机构、再到用户的行业服务生态，从而一步步践行点猫科技推动人工智能教育普及的价值观。

  而无论是服务公立校，还是服务教培机构，最终都要落实到教育本源——即服务学生。打造满足学生真正喜欢的工具、满足学生学习需求，才是点猫科技的立身之本。

  基于此，点猫科技面向创作者推出PICKCAT社区。PICKCAT社区也将向所有的热爱编程的学习者开放，作为青少年的编程学习和创作分享社区，点猫科技希望PICKCAT汇集广大创作者，成为多元创作和流行文化的发源地。

  据孙悦介绍，社区文化，始终是点猫科技开放生态的重要组成。“未来一年，我们的目标是培养出100名头部创作者和1000名潜力新星，打造全民创作的新浪潮。”

  社区的完善，也代表着点猫科技完成了搭建从行业生态向用户生态的闭环式生态链条。

  之所以坚持做社区文化，在孙悦看来，通过研发国产编程工具平台，可以培育更多的本土开发者，从而使得国产操作系统构建面向未来的本土化创新应用生态成为可能。

  据悉，目前点猫科技与统信等国产操作系统及各大硬件厂商已达成合作，旗下各大编程工具可有效地适配国产操作系统和硬件平台。

  “科技普及和培养创作者是塑造我们民族持续竞争力的基础。”孙悦表示，点猫科技将持续专注于工具创新和生态构建，“我们也期待更多伙伴加入到这样一份伟大的创新事业中来，众人皆是火把，那一定照亮前程。”

  借助工具搭建多元开放生态，让点猫科技得以加快速度进行发展的同时，也推动了国内编程教育的普及。也从侧面印证了，教育和科技的融合程度正在不断加深，而要推动编程教育生态的和谐、科学发展，需要更多像点猫科技一样提供基础工具的科技公司崛起。

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