全国青少年机器人技术等级考试含金量高，作为未来向社会培养人才和提供人才的各个高校已陆续的设立机器人有关专业和院系，在选拔人才方面也将给予明显的倾斜。《全国青少年机器人技术等级考试》已得到清华大学、北京大学、上海交通大学、北京航空航天大学、苏州大学、北京邮电大学等多所高校的认可，考试通过的考生会由工信部中国电子学会颁发认证证书。其证书含金量在国内首屈一指。且机器人等级证书六级及以上与中国电子学会全国电子信息专业方面技术人员水平评价(QCEIT)体系衔接，进入电子信息工程师行列，可以纳入中国专业人才库。

  2016年，教育部印发的《教育信息化“十三五规划》中，就明确要求要将STEAM教育纳入基础学科；

  2017年，国务院印发的《新一代AI发展规划》，“在中小学阶段设置AI相关课程、逐步推广机器人编程教育更使K12阶段的“机器人编程教育”引起大众关注；

  2018年，奥赛高考加分全面取消了，同时全国各地紧锣密鼓地出台英语“一年两考的改革方案，甚至江苏省在2018年将英语科目分值下调到120分；

  2019年，教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知，内容透露，今年将启动中小学信息素质测评，并推动在中小学阶段设置AI相关课程，逐步推广编程教育；

  2020年，教育部公布了《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》，确定通过人工智能专业审批的高校达到180所。

  在未来的几年中，机器人相关的编程、人工智能、算法等知识势必会促进加大在小、初、高年级阶段课程的比重，能否掌握AI时代的核心技术，对孩子未来的发展事关重要。

  为了促进青少年机器人教育体系的健康发展，打造一个权威、公开、专业、国际化的青少年机器人的评价体系，中国电子学会在受国标委委托开展机器人团体标准建设的基础上，于2015年推出了“ 全国青少年机器人技术等级考试标准”。

  除了需要充分的基础知识 ，一定的编程能力，还需要有扎实的实践能力。从理论到实践，缺一不可。

  而在孩子升学压力慢慢的变大的今天，我们不得已去寻找各种各样的“ 加分项 ”。机器人等级等科技项目的出现，就是给了我们更多的途径和选择。

  与孩子在学校学习、考试一样，机器人考级是一个见证孩子成长的过程，是对孩子一段时间学习成果的检验，也是给孩子们提供了一个展示自我的平台，通过与同龄人之间的比较，开阔自己的视野。

  据教育部新规定，目前高校对自主招生“报名条件”作出重大调整，将只保留“学科特长”和“创新潜质”两个类别。

  如今，机器人特长生已经在省内多所重点高中被列为特长生，享受与音乐、美术特长生一样的录取优惠，在高考自主招生中也发挥着举足轻重的作用。

  国家大力发展人工智能的大趋势势必使高校的自主招生更侧重对孩子的科技综合素养的考量。北京大学、清华大学、复旦大学等20多所顶尖211、985大学均在自招中对在科技方面有突出表现的学生有所侧重。

  欧美等西方发达国家也很看重青少年儿童的科学技术创新能力，对于有参加机器人等级考试或机器人竞赛经历的学生会有着相当高的评价，很多一流大学在招生方面会高度认可此方面的成绩。

  ●2018年，中国电子学会与北京大学信息科学技术学院启动了软件编程等级考试的标准研发工作。

  ●2019年1月12日，中国电子学会与北京大学信息科学技术学院、腾讯公司签署战略合作协议，正式确认联合开展大规模等级考试的序幕 。

  ●官方第一个制定出标准软件编程等级考试；官方验证平台是由电子学会和北京大学等权威机构共同制定参与标准及出题。

  ●全国青少年软件编程等级考试，是首个全国级面向青少年软件编程能力水平的社会化评价。

  ●目前国内部分省市已经将编程学习纳入课程大纲，一些中学和大学还将编程、信息技术等科技特长作为选拔和培养人才的重要方向。

  ●2021年4月16日，中国电子学会与EXIN国际信息科学考试学会在上海进行合作备忘录签约仪式，在此次合作备忘录的框架体系下，双方将发挥各自优势，实现“1+1＞2”的聚合效应，全方面推进中国电子学会青少年等级考试国际化进程，致力于促进更多具备技术能力的中国优秀青少年人才被国际教育和科研机构认可。

  ●2022年1月17日，正式开通国际鉴定认证申请通道，实现了为青少年等级考试的考生提供国际鉴定的增值服务。

  ●EXIN是全球IT服务管理和数字化管理知识体系的创始认证机构，欧盟数字化能力e-CF标准CEN16234的起草和撰写工作组成员单位之一。

  ●迄今为止持有EXIN颁发的信息化技术和数字化管理资格认证的专业技术人员累计近三百万人，覆盖世界五百强企业，遍布全球165个国家和地区。